本网讯（通讯员：张潇、赵秀雯）6月19号下午，我院第120期“博闻读书会”在马克思主义学院“一站式学生社区”中心（求是楼403教室）顺利召开。本次读书会以“何为历史的滥用”为主题，围绕尼采的《历史的用途与滥用》展开讨论。本次读书会由李齐老师主持。参加此次读书会的13位研究生主讲人为24级李娟、宋清华、张潇、张鑫、陈晓雨、赵秀雯、吕培媛、张雨桐、王佳怡、徐嘉婧、陈思思、周尚昱、冷雪茹。院“博闻读书会”学术活动工作小组组成了此次读书会活动。
会议伊始，李齐老师向我们讲授了读书的好处，要从读书中解决生活中的问题。针对研究生群体，李齐老师特别强调：面对学术与生活的复杂矛盾，要拥有宽广的心胸，遇到复杂矛盾的问题，需要跳出“当局者”视角，可以脱离矛盾来对待。通过开展博闻读书会，能够帮助我们理解社会。
随后，同学们依次进行读书分享。首先，李娟同学结合当下现实问题，对《历史的用途与滥用》展开解读。她认为，尼采关于历史的思考极具现实关照，阅读此书，能助力我们在历史与现实的交互中架起理解桥梁，要在三种历史观中找到平衡，始终以敬畏之心面对历史。宋清华同学结合文本，对尼采提出的“纪念性历史、好古历史、批判性历史”三种历史类型进行了细致拆解与讲解，引导大家从分类梳理中，挖掘不同历史认知范式的思想价值，沉浸式感悟尼采历史哲学的逻辑与深意。张潇同学聚焦书中第四章内容展开分享，围绕历史的过剩现象、形式与内容的断裂问题，以及教育体系的异化困境进行深入剖析。揭示这些历史认知与教育实践中存在的弊病，最终向大家传递核心观点：我们应挣脱历史的束缚，让历史为生命而服务。张鑫同学围绕书中“非历史感与生命解放”展开讲解，着重推崇积极的非历史感，清晰阐释过度历史感的内涵，深入剖析非历史感的本质。并结合当代语境，呼吁大家以实践为指引，运用这一思想照见现实、滋养生活。
陈晓雨同学聚焦书中第七章内容，深入阐释尼采对历史与生活关系的重新审视。她结合文本，系统梳理了历史的三种用途，并以此为切入点。她强调，在当下语境中，我们既要秉持“以史为鉴”的传统智慧，又要保持对现实问题的敏锐洞察。赵秀雯同学深入解读书中第五章内容，围绕尼采提出的历史过度崇拜的五大危害展开论述，以层层递进的逻辑，抽丝剥茧般揭示其本质与影响。她特别强调，尼采的历史批判并非否定历史价值，而是倡导树立正确的历史观——让历史真正服务大家。吕培媛同学分享了历史与生命的关联，系统阐释了历史对生命产生影响的三种路径。她结合文本，对“历史滥用”现象展开深刻批判，旗帜鲜明地指出：我们应当以理性态度正视历史，在尊重与理解中汲取养分，同时立足当下、展望未来。
张雨桐同学以书中第一章为切入点，回溯19世纪德国社会“盲目崇拜过去”的历史语境。她指出，这种时代性的历史认知偏差，构成了尼采创作《历史的用途与滥用》的核心背景。张雨桐揭示出尼采思想的现实指向——历史应作为理解现实、启迪未来的工具。王佳怡同学选取了书中历史与政治宣传的相关论述，深入剖析二者关系的复杂多面性。她指出，历史常被政治话语赋予不同解读，这种互动潜藏着多重可能与风险。她呼吁我们在面对历史事件与人物时，要主动跳出固有框架，独立分析背后的深层逻辑。徐嘉婧同学向我们分享了书中的第一章，立足个人学科背景，将尼采的历史哲学思考与马克思主义中国化进程巧妙联结，深入探讨历史感觉在中国发展实践中的具体呈现。她提出历史认知应紧密联系个人实际，在辩证思考中树立正确历史观，寻求历史感觉与非历史感觉的动态平衡。
陈思思同学围绕书中第六章内容，对历史之于人生的利弊展开深度剖析。她结合当代社会“信息碎片化”的时代特征，指出生命不应被历史的重负所桎梏，而需在纷繁复杂的现实中守护内心本真，于碎片信息中探寻思想深度。她强调，历史的价值在于为生命赋能。周尚昱同学对书中第一章进行了解读，精准提炼尼采思想内核：尼采并非否定历史本身，而是倡导以批判性视角审视传统，借由“瞬间意识”打破盲目崇古的认知惯性。她进一步结合文本，延伸探讨现代教育命题，指出教育过程中需重视学生的个体体验，要培育学生的“非历史感”，使历史教育回归服务学生成长的本质。冷雪茹同学深入解读尼采提出的纪念性历史、怀古性历史与批判性历史三大类型，打破常见的认知误区，强调三者并非孤立割裂，而是相互依存、动态平衡的有机整体。她立足当代教育语境，从这一理论框架出发，深刻剖析其对现代教育的重要启示。为理解历史与生命的深层关联提供了全新视角。
同学们的读书分享结束后，李齐老师就大家的分享进行总结发言。李齐老师立足现实，将“历史的滥用”具象化：以现实中“倚老卖老”的封建思想残留为例，揭示了历史惯性对代际沟通的束缚——代际认知差异背后，是历史经验与现实逻辑的冲突。他进一步提出双重叩问：“如何做到历史与现实的平衡？”“历史能够帮助人类做什么？”针对学术生活，李齐老师鼓励大家要从专著语言中提炼，在阅读过程中可以进行摘录，要将摘录内容转化运用为自己分析问题的知识。活动尾声，李齐老师以译者寄语结语，呼吁大家重读文本，在反复思辨中解锁历史。学院第120期“博闻读书会”圆满结束！（审核人：刘卫民、蔡明广）
