（通讯员：杨雪静、张肖薇）“携一卷书香，怀满腔热忱，她是知识的摆渡人，亦是灵魂的引航者。”在武汉工程大学的校园里，有这样一位教师，她怀揣着对教育事业的热忱，全身心地投入到思政课教学中，把教学和科研当双翼，社会服务作实践，努力传递知识与信仰，育出一批又一批有理想、有担当、有情怀的学生。她，就是王颖老师。
半扎的发丝随步伐轻轻晃动，唇角常挂着温和的笑意，王颖老师踏着轻快又稳健的步伐准时出现在早八的教室。在学生眼里，她的课堂生动有趣，总能把那些看似枯燥的知识点，讲得鲜活又易懂，让大家沉浸其中。“专业，负责，有耐心……”这些关键词是同学们对她的印象。而“有温度”，用真心对待每一个学生，不断打磨教学技巧，则是她对作为一名优秀思政课教师的自我期许和要求。
2003年6月，王颖老师从中南民族大学硕士研究生毕业至我校任教，2011年博士研究生毕业于武汉大学政治经济学专业，现为武汉工程大学马克思主义学院习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室专任教师。
王颖老师从教21年来，先后讲授了本科生公共课程《马克思主义政治经济学原理》《马克思主义基本原理》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》，以及研究生专业课程《社会主义市场经济理论与实践》、研究生公共课程《新时代中国特色社会主义理论与实践》。2014年王颖老师被评为武汉工程大学中青年学术骨干培养对象；2016年获得武汉工程大学师德师风演讲比赛一等奖；2018年入选湖北省教育厅中青年马克思主义理论家(第五批)培育计划；中共湖北省委宣传部讲师团“百马学者”、中共湖北省委宣传部讲师团武汉工程大学“理论热点面对面”示范点专家组成员。
一、课堂之上，她是学生的“知心人”
王颖老师始终以饱满的热情投入思政课教学，近五年超额完成教学任务，教学质量考核连年优秀。在2020年疫情防控期间开展线上教学时，她积极探索线上教学新模式，其教学效果不仅得到了校督导组的认可，更收获了学生们的好评。她还受邀开展教学分享会，为提高思政课线上教学的感染力倾囊相授，引领更多同行在特殊教学环境下坚守育人阵地。
在课堂上，王颖老师是知识的传递者，更是学生的“知心人”。2021年至今,王颖老师积极参与马克思主义学院大型思政公选课《加油中国》的建设工作，精心完成四次专题讲授，以深入浅出的讲解和生动有趣的案例，让思政课的知识点鲜活起来，走进学生心底。一位来自法商学院的同学分享道：“老师的思政课准备充分、内容详实，通过引入丰富案例与多样互动，把抽象理论讲得通俗易懂，让我知道原来思政课可以这么有意思！”2024年，她又参加到《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》两门线上课程相关章节的录制中。她的课堂充满活力与温情，学生评价她“讲课生动有趣，为人亲切和蔼，是我们心中的好老师”“课堂总是那么幽默风趣，能把枯燥的理论讲得引人入胜。”
在教学中，秉持着素质教育与能力培养并重的理念，王颖老师重视学生实践能力的培养，积极倡导并践行“以赛促学、以赛促教”的创新教学模式。自2020年以来，在“导航杯”（中南联盟）实践教育活动中，她积极投身其中，悉心指导多名学生参赛并斩获佳绩。2023级马克思主义中国化专业的贺玲同学在她的悉心指导下，成功斩获“习近平新时代中国特色社会主义思想宣讲大赛”校内决赛一等奖。谈及获奖感受时，贺玲同学真诚地说道：“非常感谢老师的耐心指导，老师在备赛过程中帮助我梳理知识点、分析案例，还通过模拟演练纠正我的不足，让我在专业表达和逻辑思辨上有了很大提升，这次成绩的取得离不开老师的支持。”
作为硕士生导师，她始终坚守因材施教的教育理念，依据学生性格特点鼓励他们发挥专长。对于性格较内向、沉稳的学生，她会给予更多的鼓励和耐心的引导，让她们不要害怕犯错，发挥她们在深度思考和细致研究方面的专长。而对于性格开朗、活泼的学生，她则会鼓励她们积极参与各种活动和比赛，拓宽自己的学术视野。
“做学问要扎根生活土地，汲取生活养分。”这是她常对自己学生说的一句话。在她看来，硕士生导师不仅是学术上的引路人，也应是生活中的帮扶者。面对即将毕业的研三同学常常向她倾诉写论文和找工作的烦恼，王颖老师总是乐意倾听，并分享自身经历，耐心抚慰与开导她们。2012年以来，王颖老师共指导了 15 名硕士研究生，其中 1 名研究生的毕业论文荣获校级优秀硕士学位论文，2 名研究生获得校级优秀研究生荣誉称号，2 名研究生在北大核心期刊发表论文，1 名毕业生留校任教，1 名毕业生考取湖北省选调生。同学们感言：“王老师不仅是学术导师，更是人生引路人，她的关怀让我们在求学路上倍感温暖与力量。”
二、科研之路，她用坚守收获硕果
教学与科研，如车之两轮、鸟之双翼，缺一不可。王颖老师在认真完成繁重教学任务的同时，积极开展科研工作，以科研促教学，以教学带科研。近年来，她主持完成6项省部级科研项目、3项厅局级科研项目以及4项校级教学及科研项目，参与多项国家及省部级项目。在马克思主义中国化、科技创新与经济发展等领域深入钻研，其中《会展经济与经济发展——武汉会展经济发展研究》一书，剖析了武汉会展经济的现状与发展趋势，为当地会展业发展提供理论支持；《科技服务助力经济高质量发展——以湖北省为例》则为湖北省经济发展建言献策，部分建议得到地方政府采纳，科研成果转化为实际生产力。
作为独撰或第一作者，她在《湖北社会科学》《学校党建与思想教育》《统计与决策》《科技与经济》等核心期刊发表论文十余篇。同时也出版了 20 万字以上的专著两部，一部是在博士学位论文基础上完成的《会展经济与经济发展——武汉会展经济发展研究》，该书于2014年由湖北科学技术出版社出版，并于 2017年7月推出第二版；另一部是2022年8月出版的《科技服务助力经济高质量发展——以湖北省为例》。这些学术成果为相关领域的研究与发展提供了有益的参考与借鉴。部分省级项目完成的研究报告及决策咨询报告更是得到地方政府的采纳，为地方经济社会发展贡献了智慧与力量。
三、社会服务，让理论落地生根
王颖老师清楚地认识到，思政课教师的使命不能只局限于校园之内。她积极响应习近平总书记的号召，紧紧围绕立德树人的根本任务，努力提升自身素养，将社会服务工作开展的有声有色，让理论在实践中绽放光芒。自2013年起，王颖老师便积极投身于中共湖北省委讲师团武汉工程大学 “理论热点面对面” 示范点的创建工作。在调研与理论宣讲期间，她用通俗易懂的语言将党的创新理论送到基层，以贴近生活的案例和生动形象的话语阐释政策理论。居民们坐在一起，听得津津有味，纷纷感慨：“王老师讲政策，就像拉家常，深入浅出，让我们这些普通百姓也能轻松理解国家的大政方针，心里一下子就亮堂了。”
2021年，她主持获批湖北省社科基金后期资助一般项目《党建引领社区治理的成效、问题与对策分析——基于鄂州市鄂城区4个街道33个社区的调研》，这项成果正是源于她在“理论热点面对面”活动中的深入调研与实践。在调研过程中，王颖老师以扎实的报告将论文“写”在荆楚大地上，为教学科研增添活力，使思政课内容更贴近实际、贴近生活、贴近群众。
为了增强调研的实践性与学生的社会责任感，让学生深入了解社会问题，2022年7月，她带领“群众之子”实践队，前往鄂州市鄂城区古楼街道，开启了一场温暖的调研之旅。此次调研聚焦于古楼街道养老服务体系建设的问题。在社区调研时，银发长者们把对养老服务与设施改善的心声倾诉给实践队员们，他们耐心倾听并认真地将这些质朴的诉求记录在案。参与调研且已经成功上岸了湖北省选调生的硕士生黎家成深有感触地说：“看到老人们脸上的笑容和对生活的期望，我更加明白我们所做之事的意义。这次调研不仅让我学到了知识，更让我懂得了责任与担当，我将以此次经历为起点，继续关注老年群体，为社会贡献自己的一份力量。”
出于对教学能力提升的追求和对语言文字工作的热爱，王颖老师于2006年考取了湖北省普通话水平测试员资格。十八年来，无论教学和科研任务有多繁重，她始终坚守在普通话水平测试工作岗位，积极参与学校普通话水平测试的考前培训、测试以及湖北省普通话水平测试和复审工作，用实际行动为推广普通话贡献力量。
“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。” 像千千万万个思政课教师一样，王颖老师将继续用行动诠释着思政课教师的使命担当，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献着温暖而坚实的力量。（审核：刘卫民 蔡明广）
